Interaktivitet

Dette er et av de mest brukte ordene om digitale medier. De nye medieproduktene skal være interaktive, dvs at brukerne aktivt skal kunne gå inn og reagere på innholdet ved egen aktivitet. Fra dataspillene er elevene vant til å reagere på nettinnholdet på en helt annen måte enn voksnes mer passive bruk av nettinnholdet. Vi voksne leser nettsider, de unge bruker nettsider!

Det er lett å se hvordan elevene reagerer når det dukker opp en illustrasjon i digital læringsressurs. De fører øyeblikkelig musen over illustrasjonen og klikker, fordi de forventer/håper at noe skal skje. Skjer det ikke noe, eller det ikke skjer raskt nok, så klikker eleven seg gjerne videre (uten å få tekstinnholdet med seg).
Hva gjør vi med dette?

I profesjonell sammenheng brukes kompliserte programmer for å lage interaktive læringsobjekter. Men det fins også enkle programmer som kan brukes til det vi først og fremst er interessert i i skolesammenheng. Hot potatoes er et slikt program. Skolenettet tilbyr en læringspakke i bruk av dette gratisprogrammet.
ProjectLink er et annet gratisprogram som kan brukes.

Presentasjonsprogram som Power Point kan brukes som et enkelt redskap for å skape , Slike program er gode til å lage animerte og visuelle presentasjoner, men kan bare i begrenset grad skape interaktivitet for brukerne.

Hvordan lage god interaktivitet?

Lage enkle nettoppgaver med Hot Potatoes (Skolenettet)
Kreativ bruk av multimediadatabasen (Skolenettet)
Project Link som redskap
Lær animasjoner med Swift i Flash (Skolenettet)
Bruk av materiell fra LærerIKT (Skolenettet)
Levende læring - innføring i bruk av multimedia (Skolenettet)
Multimedia pekere (Multimediabyrån)
Lag digitalt herbarium med Power Point og Multimediebasen (Skolenettet)
God læring i minilabben! - eksempler på interaktive presentasjoner på forskning.no